Escola pública melhor colocada no Enem em MS investe em tecnologia

G1 MS

O Colégio Militar de Campo Grande conseguiu a melhor pontuação entre as escolas públicas de Mato Grosso do Sul no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2010. Com a 3ª colocação no ranking, o colégio foi a única instituição pública entre os dez melhores colocados no Enem no estado, segundo dados divulgados nesta segunda-feira (12) pelo Ministério da Educação (MEC). Como estratégia para melhorar cada vez mais o ensino na instituição, todas as salas de aulas foram equipadas com lousas interativas neste ano.

O MEC mudou o critério de divulgação das notas por escola do Enem. Foram criadas quatro categorias de acordo com a porcentagem de participação no Enem 2010:

Grupo 1: de 75% a 100% (17,8% das escolas);
Grupo 2: de 50% a 74,9% (20,9% das escolas);
Grupo 3: de 25% a 49,9% (33% das escolas);
Grupo 4: de 2% a 24,9% (27,4% das escolas);

De acordo com a nota técnica divulgada pelo MEC, não se deve misturar as categorias para comparação de desempenho entre as escolas. As escolas que tiveram menos de 2% de participação não foram consideradas. A média de participação dos estudantes no Enem 2010 foi de 56,4%, segundo o órgão.

85% são filhos de militares
O colégio foi criado em 1993 e possui aproximadamente 18 mil metros quadrados. De acordo com o diretor de ensino, coronel Gil de Melo Esmeraldo Rolim, são 1.086 alunos que estão distribuídos em 32 salas de aulas, sendo que 85% deles são filhos de militares. Os outros 15% conseguiram ingressar na instituição através de um processo seletivo que já chegou a ter uma concorrência de 500 alunos por vaga, segundo Rolim.

A instituição pública esteve no topo das listas dos melhores colocados do Enem no estado nos últimos anos. Segundo Rolim, para manter a qualidade do ensino e os bons números no Enem, a instituição investiu parte dos recursos federais que recebe anualmente em tecnologia, como a implantação de lousas interativas nas salas de aulas.

“As lousas podem projetar imagens, textos, reproduzir arquivos em powerpoint, vídeos e conteúdos da internet. Após as aulas, o conteúdo é enviado para os e-mails dos alunos”, explicou Rolim ao G1.

O coordenador das turmas de 3º ano da instituição, capitão José Leôncio Eusébio Filho, afirma que as aulas ficam mais “atrativas” com a utilização de recursos audiovisuais. “Com as lousas, os alunos ganham mais tempo para tirar dúvidas, já que não precisam copiar as matérias Os jovens estão cada vez mais midiáticos e nós precisamos acompanhar essas evoluções”, analisou o coordenador.

Tradição
O diretor de ensino afirmou ainda que o bom desempenho dos alunos no exame se deve ao aprendizado de valores herdados da tradicional cultura militar, como disciplina e respeito hierárquico. Isso também influencia para que os alunos tenham um bom desempenho, diz Rolim.

O aluno do 3º ano, Luiz Henrique Kobayashi, tem 17 anos e quer fazer o curso de Medicina. Ele entrou no colégio em 2005 através do processo seletivo. “As noções de disciplina que aprendi no colégio me ajudaram a organizar meus estudos e a ter foco no meu objetivo, que é entrar na universidade”, afirmou o estudante.

Dificuldades
O Colégio Militar de Campo Grande conta atualmente com 90 professores, sendo 48 civis e os demais, militares. O diretor de ensino afirma que entre a maior dificuldade enfrentada pela instituição é a falta de professores e técnicos. “Muitos professores do colégio se aposentaram e outros estão para se aposentar. Temos laboratórios para algumas disciplinas, mas não conseguimos contratar técnicos”, relata Rolim.

Ainda segundo o diretor, o problema se deve principalmente à falta de concursos públicos para a contratação de novos profissionais.